青椒讲课差

青椒讲课差的原因主要有以下几点：

教学经验不足：

青椒通常入职时间不长，属于“我是一块砖，哪儿用往哪搬”的革命同志，新设置专业的新开课程，公认的不好讲、不受学生待见的课，课中极品基本都落在青椒头上。

时间紧迫：

青椒往往没有足够的时间来准备自己的课程，导致讲课质量不高。

信心不足：

青椒在讲课和做讲座方面的差别很大，需要付出的精力完全不在一个量级，要讲好一门课需要蜕掉几层皮。

科研压力：

青椒由于职称不高，核心期刊的发表难度会提高不少，核心期刊论文积累不多，高级别的项目也就很难申请到，这导致他们在教学和科研之间难以平衡。

工作负担重：

青椒可能同时承担大量的教学和科研任务，导致精力分散，难以专注于某一领域。

建议

加强培训和学习：

学校和教育部门可以为新入职的青椒提供更多的培训和学习机会，帮助他们快速掌握教学方法和技巧。

合理安排时间：

青椒可以尝试与学院沟通，合理安排教学任务，确保有足够的时间来备课和准备课程。

建立信心：

青椒可以通过参加教学比赛、交流经验等方式，逐步建立自信心，提高教学水平。

平衡科研与教学：

青椒可以尝试将科研与教学相结合，通过科研成果反哺教学，提高讲课的深度和广度。