随着我国教育体制的不断完善，艺术教育也逐渐受到了越来越多的关注。近年来，艺考改革成为了一个热门话题，许多学生和家长都在思考：在艺考改革的大背景下，艺术追求与现实选择如何平衡？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、艺考改革的背景与意义
1. 艺考改革的背景
近年来，我国艺术教育取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，如艺考竞争激烈、部分学生为了追求高分而忽视艺术素养、艺考市场乱象等。为了解决这些问题，我国开始实施艺考改革。
2. 艺考改革的意义
（1）促进艺术教育公平：艺考改革有助于降低艺考门槛，让更多有艺术天赋的学生有机会接受专业教育。
（2）提高艺术教育质量：改革后的艺考制度将更加注重学生的综合素质和艺术素养，有利于提高艺术教育质量。
（3）优化艺术人才培养结构：艺考改革将有助于培养更多具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。
二、艺术追求与现实选择的矛盾
1. 艺术追求
艺术追求是指学生在学习过程中，追求个人艺术素养的提升，追求在艺术领域取得优异成绩。
2. 现实选择
现实选择是指学生在面临就业、升学等现实问题时，做出的符合自身利益的决策。
在艺考改革的大背景下，艺术追求与现实选择之间存在着一定的矛盾。一方面，学生需要努力提高自己的艺术素养，追求在艺术领域取得优异成绩；另一方面，学生又需要关注现实问题，为将来的就业、升学做好准备。
三、如何平衡艺术追求与现实选择
1. 提高艺术素养
（1）加强基础课程学习：学生在学习艺术专业课程的同时，也要注重基础课程的学习，如语文、数学、英语等，为综合素质的提升奠定基础。
（2）拓展艺术领域：学生可以参加各类艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等，拓宽自己的艺术视野。
2. 关注现实问题
（1）明确目标：学生要根据自己的兴趣和特长，确定适合自己的艺术发展方向，为将来的就业、升学做好准备。
（2）提高就业竞争力：学生在学习过程中，要注重实践能力的培养，积极参加各类实践活动，提高自己的综合素质。
3. 家长与教师的引导
（1）家长要正确引导孩子，让孩子树立正确的艺术观，鼓励孩子追求艺术梦想。
（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生找到适合自己的艺术发展方向。
总之，在艺考改革的大背景下，艺术追求与现实选择需要学生、家长和教师共同努力，平衡两者之间的关系。只有这样，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才，为我国艺术事业的发展贡献力量。