随着我国社会经济的快速发展，各行各业对高层次人才的需求日益增长。为了适应这一趋势，培养出更多符合社会发展需求的高层次人才，我国社科院研究生院在职博士教育应运而生。本文将从培养目标、培养模式、课程设置等方面，探讨社科院研究生院在职博士如何适应社会发展的高层次人才培养。
一、培养目标
社科院研究生院在职博士教育的培养目标是：培养具有坚定政治立场、深厚理论素养、宽广国际视野、丰富实践经验的高层次人才。这些人才应具备以下特点：
政治素质过硬：具备坚定的政治立场，自觉践行社会主义核心价值观，为党和人民的事业服务。
理论素养深厚：系统掌握马克思主义基本原理，具备较强的理论分析和研究能力。
国际视野宽广：了解国际政治、经济、文化等领域的发展趋势，具备国际竞争力。
实践经验丰富：具备丰富的实践经验，能够将理论知识应用于实际工作中。
二、培养模式
社科院研究生院在职博士教育采取“理论学习、实践锻炼、科研创新”三位一体的培养模式，旨在提高学生的综合素质。
理论学习：课程设置以马克思主义理论为核心，涵盖政治学、经济学、法学、社会学、历史学等多个学科领域。学生需修满规定学分，并通过学位论文答辩。
实践锻炼：通过实习、挂职锻炼等方式，让学生深入了解国家政策、行业发展现状，提高解决实际问题的能力。
科研创新：鼓励学生参与导师的科研项目，培养科研兴趣，提高科研能力。同时，鼓励学生独立开展研究，撰写学术论文。
三、课程设置
社科院研究生院在职博士教育的课程设置注重理论与实践相结合，以下列举部分课程：
马克思主义基本原理：系统学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论。
政治学理论：研究政治制度、政治行为、政治发展等基本问题。
经济学理论：研究经济发展、产业结构、国际经济关系等基本问题。
法学理论：研究法律制度、法律实施、法律改革等基本问题。
社会学理论：研究社会结构、社会变迁、社会问题等基本问题。
历史学理论：研究历史发展、历史规律、历史经验等基本问题。
国际关系理论：研究国际政治、国际经济、国际法律等基本问题。
实证研究方法：学习定量和定性研究方法，提高科研能力。
四、总结
社科院研究生院在职博士教育在培养高层次人才方面发挥了重要作用。通过明确培养目标、创新培养模式、优化课程设置，社科院研究生院在职博士教育为我国社会发展输送了大量优秀人才。在今后的发展中，社科院研究生院在职博士教育将继续深化改革，不断提高人才培养质量，为我国高层次人才培养事业贡献力量。