在职博士是我国高等教育体系中的重要组成部分，旨在满足在职人员继续深造、提升自身综合素质的需求。在职博士简章中，学习模式与课程设置是广大在职人员关注的焦点。本文将针对这两个方面进行详细介绍。
一、在职博士学习模式
- 非全日制学习
在职博士学习模式以非全日制为主，学员可在完成本职工作的同时，利用业余时间参加课程学习。这种模式有利于学员平衡工作与学习，实现个人职业发展。
- 深度学习与实践相结合
在职博士课程设置注重理论与实践相结合，学员在完成课程学习的基础上，还需参与课题研究、实验实践等环节，以提高自身科研能力。
- 案例教学与研讨
在职博士课程采用案例教学与研讨相结合的方式，使学员在实际工作中遇到的问题得到解决，提高学员的实战能力。
- 校企合作
部分在职博士项目与企事业单位合作，学员在学习过程中可参与企业项目，将所学知识应用于实践，提高自身竞争力。
二、在职博士课程设置
- 核心课程
在职博士核心课程主要包括专业基础课程、专业课程和选修课程。专业基础课程旨在夯实学员的专业基础，提高其学术素养；专业课程则针对学员的研究方向进行深入探讨；选修课程则满足学员个性化需求，拓展知识面。
- 课题研究
在职博士课程设置中，课题研究是关键环节。学员需在导师指导下，结合自身研究方向，完成课题研究，以提升科研能力。
- 实验实践
在职博士课程注重实验实践环节，学员需在实验室完成实验操作，提高动手能力。此外，部分课程还会安排学员参与企业实践，了解行业动态，增强就业竞争力。
- 案例教学与研讨
在职博士课程采用案例教学与研讨相结合的方式，使学员在实际工作中遇到的问题得到解决，提高学员的实战能力。
- 跨学科课程
部分在职博士项目设置跨学科课程，使学员在掌握专业知识的同时，拓展跨学科思维，提高综合素质。
三、总结
在职博士简章中的学习模式与课程设置，旨在满足在职人员继续深造、提升自身综合素质的需求。非全日制学习模式、深度学习与实践相结合、案例教学与研讨等特色，使在职博士课程更具针对性和实用性。广大在职人员在选择在职博士项目时，应结合自身需求和兴趣，选择合适的学习模式与课程设置，为自己的职业发展奠定坚实基础。