全国美术联考的艺术审美培养：提升作品格调
一、引言
艺术审美是美术教育的重要组成部分，也是衡量一个国家、一个地区美术教育水平的重要标准。全国美术联考作为我国美术教育的重要环节，其艺术审美培养对提升作品格调具有重要意义。本文将从全国美术联考的艺术审美培养出发，探讨如何提升作品格调。
二、全国美术联考的艺术审美培养现状
1. 艺术素养的普及
近年来，我国美术教育逐渐重视艺术素养的培养，全国美术联考也相应地增加了对考生艺术素养的考察。考生在备考过程中，不仅要掌握绘画技巧，还要关注艺术史、艺术理论等知识，提高自身的艺术素养。
2. 创新能力的培养
全国美术联考注重考查考生的创新能力，鼓励考生在作品中融入个人风格和时代精神。考生在创作过程中，要善于发现生活中的美，运用独特的视角和手法，表现作品的主题。
3. 格调的塑造
全国美术联考要求考生在作品中体现格调，即作品要有一定的审美价值和艺术价值。考生在创作过程中，要注意作品的整体布局、色彩搭配、线条运用等方面，使作品具有较高的艺术格调。
三、提升作品格调的方法
1. 深入研究艺术理论
考生要掌握一定的艺术理论知识，了解不同流派、不同时期的艺术风格，为作品创作提供理论支撑。通过学习艺术理论，考生可以更好地把握作品的主题，提高作品的格调。
2. 注重生活积累
艺术来源于生活，考生要关注生活，从生活中汲取灵感。在创作过程中，要善于发现生活中的美好，将生活元素融入作品中，使作品更具生活气息和艺术价值。
3. 善于借鉴与创新
考生在创作过程中，要善于借鉴前人的艺术成果，同时勇于创新。借鉴他人作品的成功之处，为自身创作提供参考；在创新过程中，要保持个人风格，使作品具有独特的艺术魅力。
4. 提高绘画技巧
绘画技巧是作品格调的基础。考生要熟练掌握绘画工具和材料，提高绘画技巧。在创作过程中，要注重线条、色彩、构图等方面的运用，使作品具有较高的艺术水平。
5. 加强审美修养
考生要关注国内外艺术动态，提高审美修养。通过欣赏优秀作品，学习艺术家的创作手法和审美观念，使自己的作品更具艺术格调。
四、结论
全国美术联考的艺术审美培养对提升作品格调具有重要意义。考生在备考过程中，要注重艺术素养的培养、创新能力的提升、格调的塑造。通过深入研究艺术理论、注重生活积累、善于借鉴与创新、提高绘画技巧、加强审美修养等方法，使作品具有较高的艺术价值和审美价值。