随着社会的发展和教育的不断进步，我国高校的教育教学方法也在不断地改革和创新。清华大学作为我国顶尖的高等学府，在艺术教育领域也进行了深入的探索和实践。其中，速写教学改革成为了一个重要的研究方向。本文将从速写改革背景、艺术教学方法改进等方面进行探讨。
一、探索清华速写改革背景
1. 艺术教育发展趋势
近年来，我国艺术教育呈现出多元化、个性化的发展趋势。在艺术教育过程中，培养学生的创新意识、审美能力和实践能力成为教育目标。速写作为艺术教育的重要组成部分，其教学方法和手段需要与时俱进，以适应艺术教育的发展需求。
2. 速写教学现状
目前，我国高校速写教学存在以下问题：
（1）教学观念滞后。部分教师仍采用传统的速写教学模式，注重技能训练，忽视学生创新能力的培养。
（2）教学内容单一。速写教学以临摹为主，缺乏多样化的教学内容，难以激发学生的学习兴趣。
（3）教学方法陈旧。速写教学手段以手工为主，缺乏现代信息技术手段的应用。
3. 清华速写改革背景
为了解决上述问题，清华大学艺术教育中心于2017年启动了速写教学改革项目。改革旨在创新速写教学模式，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
二、艺术教学方法改进
1. 改革教学观念
（1）树立创新教育理念。将创新意识、审美能力和实践能力作为速写教学的核心目标。
（2）注重学生主体地位。关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和特长。
2. 丰富教学内容
（1）拓展速写题材。增加生活、自然、社会等方面的速写题材，提高学生的观察力和表现力。
（2）引入现代艺术元素。将现代艺术风格、表现手法等融入速写教学，拓宽学生的艺术视野。
3. 创新教学方法
（1）运用现代信息技术。利用网络、多媒体等手段，提高教学效果。
（2）开展实践教学。组织学生参观艺术展览、参与艺术创作等活动，提高学生的实践能力。
（3）加强师生互动。鼓励学生提问、讨论，激发学生的创新思维。
4. 完善评价体系
（1）建立多元化的评价标准。关注学生的创新意识、审美能力和实践能力，而非单一的技能水平。
（2）注重过程性评价。关注学生的学习过程，鼓励学生不断尝试、探索。
三、结语
清华大学速写教学改革为我国艺术教育提供了有益的借鉴。在今后的教学实践中，我们要不断探索、创新，以适应艺术教育的发展需求，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。