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长江EMBA课程设置：解析人力资源管理与组织行为

随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业对于人力资源管理及组织行为的重视程度日益提高。为了培养具备国际视野和战略思维的高层次管理人才，长江商学院开设了EMBA课程，其中“人力资源管理与组织行为”作为核心课程之一，旨在帮助学员深入了解人力资源管理的理论与实践，提升企业核心竞争力。本文将从课程设置、教学内容、教学方法等方面对长江EMBA“人力资源管理与组织行为”课程进行详细解析。

一、课程设置

长江EMBA“人力资源管理与组织行为”课程设置旨在帮助学员全面掌握人力资源管理的理论基础、实践技能以及创新思维。课程主要包括以下四个模块：

人力资源管理基础理论

本模块旨在让学员了解人力资源管理的起源、发展历程以及基本概念，为后续学习奠定理论基础。课程内容涵盖人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

组织行为学

本模块主要介绍组织行为学的基本理论，包括个体行为、团队行为、组织结构、组织文化等。通过学习，学员能够掌握组织行为学的核心观点，为实际工作中解决组织问题提供理论指导。

人力资源战略与规划

本模块旨在帮助学员了解人力资源战略在企业发展中的重要性，掌握人力资源战略规划的方法与技巧。课程内容包括人力资源战略的制定、实施与评估，以及人力资源战略与组织战略的协同。

人力资源管理实践与创新

本模块以实际案例为载体，探讨人力资源管理在企业发展中的实践与创新。课程内容涵盖人力资源管理的最新发展趋势、前沿技术以及创新方法。

二、教学内容

长江EMBA“人力资源管理与组织行为”课程内容丰富，涵盖人力资源管理及组织行为的各个方面。具体内容包括：

人力资源管理的理论基础，如人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
组织行为学的基本理论，如个体行为、团队行为、组织结构、组织文化等。
人力资源战略与规划，包括人力资源战略的制定、实施与评估，以及人力资源战略与组织战略的协同。
人力资源管理实践与创新，如人力资源管理的前沿技术、创新方法以及最新发展趋势。

三、教学方法

长江EMBA“人力资源管理与组织行为”课程采用多种教学方法，旨在提高学员的学习效果。具体方法如下：

讲授法：由具有丰富实践经验和理论水平的教授进行系统讲解，帮助学员掌握课程内容。
案例分析法：通过分析实际案例，让学员了解人力资源管理在企业发展中的应用，提高学员解决实际问题的能力。
小组讨论法：学员分组讨论，分享各自观点，培养团队合作精神和沟通能力。
角色扮演法：学员模拟实际工作场景，体验不同角色的职责和挑战，提高学员的应变能力和决策能力。
实践项目：学员参与企业实践项目，将所学知识应用于实际工作中，提高学员的综合素质。

总之，长江EMBA“人力资源管理与组织行为”课程设置科学合理，教学内容丰富，教学方法多样，旨在培养具备国际视野和战略思维的高层次管理人才。通过本课程的学习，学员将能够深入了解人力资源管理与组织行为，为我国企业的发展贡献力量。