EMBA项目课程设置调整：关注可持续发展，培养社会责任感

随着全球可持续发展理念的深入人心，企业和社会对高级管理人才的要求也在不断变化。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）项目作为培养企业高层管理人才的重要途径，其课程设置也在不断调整，以适应这一趋势。本文将从关注可持续发展、培养社会责任感的角度，探讨EMBA项目课程设置的调整。

一、关注可持续发展

在EMBA项目中，课程内容需要紧跟时代发展，将可持续发展理念融入课程体系。具体表现在以下几个方面：

（1）绿色经济：教授学员如何从企业战略层面出发，实现经济效益与环境保护的协调统一。

（2）循环经济：讲解循环经济的原理和实践，使学员了解资源节约和再利用的重要性。

（3）绿色金融：探讨绿色金融产品和服务，培养学员在绿色金融领域的创新思维。

（4）环境保护法规：介绍国内外环境保护法规，提高学员的法律意识和责任感。

通过引入国内外优秀的可持续发展案例，让学员在实践中感受可持续发展的内涵。例如，可以组织学员参观绿色企业、参与环保公益活动等，提高学员的实践能力和社会责任感。

二、培养社会责任感

在EMBA课程体系中，融入社会责任教育，培养学员的社会责任感。具体表现在以下几个方面：

（1）企业伦理：讲解企业伦理的基本原则，使学员树立正确的价值观。

（2）企业社会责任：介绍企业社会责任的理论和实践，培养学员的社会责任感。

（3）公共关系：教授学员如何处理企业与政府、社会、媒体等各方面的关系，提高企业的社会形象。

（4）志愿服务：鼓励学员参与志愿服务活动，提升个人综合素质和社会责任感。

通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等形式，激发学员的思考能力和创新意识。同时，邀请企业高管、政府官员、专家学者等嘉宾授课，拓宽学员的视野，提高社会责任感。

三、课程设置调整的意义

关注可持续发展、培养社会责任感的EMBA课程设置，有助于提升企业管理水平，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

通过培养具有社会责任感的企业管理人才，推动企业履行社会责任，促进社会和谐发展。

具有社会责任感的企业更容易获得社会认可，塑造良好的品牌形象。

总之，在当前社会背景下，EMBA项目课程设置调整势在必行。关注可持续发展、培养社会责任感，是EMBA项目课程设置调整的重要方向。通过不断优化课程体系，提高学员的综合素质，为我国培养更多具有国际视野、社会责任感的高级管理人才。