在职EMBA课程，如何提高创新思维？
在当今这个快速变化的时代，创新思维已经成为企业竞争和人才发展的重要驱动力。在职EMBA课程作为提升企业管理者和高层管理人员综合素质的重要途径，如何在课程中提高创新思维成为了一个关键问题。本文将从以下几个方面探讨如何在职EMBA课程中提高创新思维。
一、课程设置与教学方式
- 课程设置
在职EMBA课程应注重创新思维的培养，课程设置应涵盖创新理论、创新方法、创新实践等方面。具体包括：
（1）创新管理理论：如创新管理、战略管理、组织行为学等，使学生掌握创新的基本概念、原则和理论。
（2）创新方法：如头脑风暴、TRIZ理论、六顶思考帽等，提高学生的创新思维技巧。
（3）创新实践：如创业案例、企业创新实践、创新项目设计等，让学生在实践中提高创新思维。
- 教学方式
（1）案例教学：通过分析成功和失败的创新案例，让学生了解创新过程中的难点和关键点，提高创新思维。
（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维碰撞，培养团队协作能力。
（3）角色扮演：让学生扮演企业高管、创新者等角色，体验创新过程，提高创新思维。
二、师资力量与教学方法
- 师资力量
在职EMBA课程的师资力量应具备丰富的创新实践经验，包括企业家、创新导师、行业专家等。教师应具备以下特点：
（1）具备创新精神：具有强烈的创新意识，善于发现和解决问题。
（2）丰富的实践经验：在企业、政府、科研机构等领域具有丰富的创新实践经验。
（3）教学能力：具备良好的教学技巧，能够引导学生进行创新思维训练。
- 教学方法
（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新思维。
（2）实战演练：组织学生参与企业创新项目，让学生在实践中学习创新思维。
（3）个性化指导：针对学生的个性特点，提供个性化的创新思维训练。
三、校园文化与企业合作
- 校园文化
在职EMBA课程应营造浓厚的创新氛围，鼓励学生敢于挑战、勇于创新。具体措施如下：
（1）举办创新讲座、研讨会等活动，邀请创新领域专家分享经验。
（2）设立创新基金，支持学生开展创新项目。
（3）建立创新俱乐部，为学生提供交流、分享的平台。
- 企业合作
（1）与企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。
（2）邀请企业创新负责人为学生授课，分享企业创新实践经验。
（3）开展校企合作项目，让学生参与企业创新实践。
四、个人素质与心态培养
- 个人素质
（1）拓宽知识面：学习跨学科知识，提高综合素质。
（2）提高批判性思维：敢于质疑、敢于挑战，培养独立思考能力。
（3）增强学习能力：学会快速获取新知识，适应快速变化的环境。
- 心态培养
（1）保持好奇心：对未知事物充满好奇，勇于探索。
（2）培养自信：相信自己具备创新潜力，敢于尝试。
（3）学会从失败中汲取教训：敢于面对失败，总结经验，不断进步。
总之，在职EMBA课程中提高创新思维需要从课程设置、师资力量、校园文化、企业合作和个人素质等方面入手。通过不断努力，使学生在课程中充分吸收创新思维的营养，为我国企业发展和人才培养贡献力量。
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