随着我国社会经济的快速发展，国家对于高层次人才的需求日益增长。在职博士双证教育作为一种新型的教育模式，越来越受到社会各界的关注。本文将从在职博士双证教育与国家战略需求的关系出发，探讨在职博士双证教育在满足国家战略需求中的作用。
一、在职博士双证教育的特点
在职博士双证教育是指在职工人通过在职学习，获得博士学位和相应的学历证书。与全日制博士教育相比，在职博士双证教育具有以下特点：
学历与学位并重：在职博士双证教育既注重培养学员的学术素养，又关注其实践能力的提升。
产学研相结合：在职博士双证教育强调理论联系实际，注重产学研相结合，以解决实际问题为目标。
时间灵活：在职博士双证教育充分考虑在职人员的实际情况，学习时间相对灵活。
实用性强：在职博士双证教育课程设置紧密围绕国家战略需求，培养具有实际操作能力的复合型人才。
二、国家战略需求对高层次人才的需求
创新驱动发展战略：创新是国家发展的重要动力。为实现创新驱动发展战略，我国需要大量具有创新精神和实践能力的高层次人才。
人才强国战略：人才是国家核心竞争力的重要体现。实施人才强国战略，需要培养一大批具有国际视野、创新能力和领导力的高层次人才。
区域协调发展战略：为实现区域协调发展，需要培养具有地方特色和行业背景的高层次人才。
绿色发展战略：随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益突出。为实现绿色发展战略，需要培养具有环保意识和绿色技术的高层次人才。
三、在职博士双证教育在满足国家战略需求中的作用
提高人才培养质量：在职博士双证教育注重培养学员的学术素养和实践能力，有助于提高人才培养质量，为国家战略需求提供有力的人才支持。
促进产学研结合：在职博士双证教育强调产学研相结合，有助于推动科研成果转化为实际生产力，满足国家战略需求。
培养复合型人才：在职博士双证教育课程设置紧密围绕国家战略需求，培养具有实际操作能力的复合型人才，为我国经济社会发展提供智力支持。
优化人才结构：在职博士双证教育有助于优化人才结构，提高人才队伍的整体素质，满足国家战略需求。
四、结论
在职博士双证教育与国家战略需求密切相关。在职博士双证教育在满足国家战略需求、提高人才培养质量、促进产学研结合、培养复合型人才和优化人才结构等方面发挥着重要作用。因此，我国应继续加大对在职博士双证教育的支持力度，为培养更多适应国家战略需求的高层次人才提供有力保障。
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