随着社会的发展，在职博士教育逐渐成为众多职场人士追求更高学历和提升自身竞争力的重要途径。在职博士教育以其灵活的学制、丰富的实践经验和广阔的发展前景，吸引了大量在职人员关注。然而，在职博士的培养模式究竟是怎样的？本文将揭开神秘面纱，带领大家探秘在职博士简章里的培养模式。
一、在职博士的培养目标
在职博士教育的培养目标是培养具备扎实理论基础、宽广知识视野、创新精神和实践能力的高层次复合型人才。这些人才应具备以下特点：
理论基础扎实：在职博士教育要求学员掌握本学科的基本理论、基本知识和基本方法，具备较强的独立研究能力。
知识视野宽广：在职博士教育注重学员跨学科、跨领域的知识融合，培养学员具备宽广的知识视野。
创新精神：在职博士教育鼓励学员勇于探索、敢于创新，培养学员具备创新精神和实践能力。
实践能力：在职博士教育强调学员在实际工作中运用所学知识解决实际问题的能力，提高学员的实践能力。
二、在职博士的培养模式
学制灵活：在职博士教育采用灵活的学制，一般学制为3-5年。学员可根据自身工作情况，选择合适的学制进行学习。
双导师制：在职博士教育实行双导师制，即由一名校内导师和一名校外导师共同指导学员。校内导师负责学员的理论学习和学术研究，校外导师负责学员的实践能力和实际工作能力的培养。
课程设置：在职博士教育课程设置分为公共课程、专业课程和实践课程。公共课程主要包括政治理论、外语、计算机等课程；专业课程主要包括本学科的核心课程和选修课程；实践课程主要包括实习、实践项目、案例分析等。
研究生学位论文：在职博士教育要求学员完成一篇学位论文。学位论文是学员在导师指导下，独立完成的研究成果，是对学员学术能力和实践能力的综合体现。
实践教学：在职博士教育注重实践教学，通过实习、实践项目、案例分析等形式，使学员将所学知识运用到实际工作中，提高学员的实践能力。
学术交流：在职博士教育鼓励学员参加国内外学术会议、研讨会等活动，拓宽学员的学术视野，提高学员的学术交流能力。
三、在职博士教育的优势
灵活的学习时间：在职博士教育允许学员在完成工作之余进行学习，不影响正常工作。
实践性强：在职博士教育注重实践教学，使学员将所学知识运用到实际工作中，提高学员的实践能力。
学术氛围浓厚：在职博士教育聚集了众多优秀导师和学员，形成浓厚的学术氛围，有利于学员的学术成长。
资源丰富：在职博士教育依托高校和企业的资源，为学员提供丰富的学术和实践资源。
总之，在职博士教育以其独特的培养模式和优势，为广大在职人员提供了提升自身学历和竞争力的途径。了解在职博士的培养模式，有助于学员更好地规划自己的学习和职业生涯。