在职博士研究生招生简章的培养方式是指针对在职人员，为了满足其进一步提升专业水平和学术研究能力，专门设立的一种研究生教育培养模式。本文将从培养目标、培养方式、课程设置、学位授予等方面对在职博士研究生招生简章的培养方式进行详细介绍。
一、培养目标
在职博士研究生招生简章的培养目标主要包括以下几个方面：
提高在职人员的学术水平和研究能力，使其在专业领域达到国内领先水平。
培养具备创新精神和实践能力的高级专门人才，为我国经济社会发展提供智力支持。
增强在职人员的综合素质，提高其领导力、团队协作能力和沟通能力。
促进在职人员个人成长，实现人生价值。
二、培养方式
在职博士研究生招生简章的培养方式主要包括以下几种：
非全日制学习：在职博士研究生采用非全日制学习方式，学员可在工作之余进行学习，兼顾工作和学业。
指导教师制度：学员在攻读博士学位期间，将有一位具有丰富教学经验和科研成果的导师进行指导，确保学员的学术成长。
实践教学：通过实验、实习、调研等方式，提高学员的实践能力和创新能力。
学术交流：定期组织学术讲座、研讨会等活动，促进学员之间的学术交流与合作。
跨学科培养：鼓励学员跨学科学习，拓宽知识面，提高综合素质。
三、课程设置
在职博士研究生招生简章的课程设置主要包括以下几个方面：
专业基础课程：针对学员的专业背景，开设与本专业相关的基础课程，为其后续研究奠定基础。
专业核心课程：针对学员的专业研究方向，开设具有前瞻性和实用性的核心课程，提高学员的专业素养。
学术研究方法课程：教授学员如何进行学术研究，包括文献检索、论文写作、数据分析等。
跨学科课程：鼓励学员跨学科学习，开设与学员研究方向相关的跨学科课程。
公共课程：开设一些公共课程，如马克思主义理论、外语、体育等，提高学员的综合素质。
四、学位授予
在职博士研究生招生简章的学位授予条件主要包括以下几个方面：
完成规定学分：学员需按照培养计划完成规定的学分。
完成学位论文：学员需在导师的指导下，完成一篇具有较高学术价值的学位论文。
学术成果：学员在攻读博士学位期间，需取得一定的学术成果，如发表论文、参与科研项目等。
综合考核：学员需通过学位论文答辩、综合考核等环节，证明其具备博士学位授予资格。
总之，在职博士研究生招生简章的培养方式旨在为在职人员提供一种灵活、高效、实用的研究生教育模式，使其在提升专业水平和学术研究能力的同时，兼顾工作和家庭。这一培养方式在我国高等教育体系中具有重要意义，有助于推动我国经济社会发展。