随着我国经济的快速发展，企业社会责任（CSR）和可持续发展已成为企业管理者和学者关注的焦点。在职EMBA教育作为企业管理者提升自身素质的重要途径，其课程设置也越来越多地融入了企业社会责任与可持续发展的内容。本文将从在职EMBA领域探讨企业社会责任与可持续发展的关系，分析当前在职EMBA教育中存在的问题，并提出相应的对策。
一、在职EMBA教育中企业社会责任与可持续发展的内涵
- 企业社会责任
企业社会责任是指企业在追求经济效益的同时，承担起对员工、客户、供应商、社区以及环境等方面的责任。具体包括：
（1）对员工的责任：提供良好的工作环境、公平的薪酬待遇、职业发展机会等。
（2）对客户的责任：提供优质的产品和服务，满足客户需求。
（3）对供应商的责任：公平交易，维护供应链稳定。
（4）对社区的责任：积极参与社区建设，回馈社会。
（5）对环境的责任：节能减排，保护生态环境。
- 可持续发展
可持续发展是指满足当代人的需求，不损害后代人满足自身需求的能力。在职EMBA教育中，可持续发展主要关注以下几个方面：
（1）经济效益：企业通过技术创新、管理优化等手段，提高经济效益。
（2）社会效益：企业关注员工、客户、供应商、社区等方面的利益，实现社会和谐。
（3）环境效益：企业节能减排，保护生态环境，实现绿色发展。
二、在职EMBA教育中企业社会责任与可持续发展的关系
- 企业社会责任是可持续发展的基础
企业社会责任的实现有助于提升企业的社会形象，增强企业竞争力，为可持续发展奠定基础。一个具有良好社会责任的企业，更容易获得社会各界的认可和支持，从而在市场竞争中脱颖而出。
- 可持续发展是企业发展的重要目标
在职EMBA教育中，企业社会责任与可持续发展相辅相成。企业追求可持续发展，不仅要关注经济效益，还要关注社会效益和环境效益，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
三、当前在职EMBA教育中存在的问题
- 课程设置不够完善
部分在职EMBA课程在设置上对企业社会责任与可持续发展的内容涉及较少，导致学员对企业社会责任和可持续发展的认识不足。
- 教学方法单一
在职EMBA教育中，部分教师仍采用传统的讲授式教学方法，学员参与度不高，难以激发学员对企业社会责任与可持续发展的兴趣。
- 实践环节不足
在职EMBA教育中，部分课程缺乏与企业实际案例的结合，学员难以将所学知识应用于实践。
四、对策与建议
- 完善课程设置
在职EMBA教育应增加企业社会责任与可持续发展的课程，使学员全面了解企业社会责任和可持续发展的内涵、意义及实践方法。
- 改进教学方法
教师应采用案例教学、情景模拟等教学方法，提高学员的参与度和实践能力。
- 加强实践环节
在职EMBA教育应与企业合作，开展实地考察、项目实训等活动，使学员将所学知识应用于实践。
总之，在职EMBA教育在培养企业管理者时，应充分关注企业社会责任与可持续发展，使学员具备良好的社会责任感和可持续发展观念，为我国企业的可持续发展贡献力量。