随着我国经济社会的快速发展，各类高级管理人才的需求日益增加。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）作为一种面向企业高级管理人员的在职研究生教育项目，受到了广泛关注。本文将系统总结EMBA属于何种学历，并探讨其未来教育的发展方向。

一、EMBA属于何种学历

EMBA，全称为Executive Master of Business Administration，即高级管理人员工商管理硕士。它是一种在职研究生教育项目，旨在为在职的企业高级管理人员提供系统的工商管理知识和技能培训，提升其综合素质和领导力。在我国，EMBA属于硕士研究生学历。

具体来说，EMBA的学历认定如下：

1. 学历层次：EMBA属于硕士研究生学历，是硕士学位的一种。

2. 学位授予：EMBA学生完成规定课程学习并通过论文答辩后，可获得由教育部认可的硕士学位证书。

3. 学位类型：EMBA学位属于专业学位，主要培养应用型人才。

二、EMBA未来教育的发展方向

1. 深化课程改革，提高教学质量

随着我国经济社会的发展，企业对高级管理人才的需求日益多元化。EMBA教育应顺应这一趋势，深化课程改革，注重培养学生的创新思维、战略眼光和领导力。具体措施包括：

（1）引入前沿课程，关注行业发展趋势；

（2）加强实践教学，提高学生解决实际问题的能力；

（3）加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。

2. 加强国际合作，拓展教育资源

EMBA教育应积极拓展国际合作，引进国际先进的教育理念、课程体系和师资力量。具体措施包括：

（1）与国外知名商学院合作办学，开展联合培养项目；

（2）邀请国际知名学者和企业高管来华授课，为学生提供国际视野；

（3）鼓励学生参加国际交流项目，拓宽人脉资源。

3. 重视学生个性化发展，培养复合型人才

EMBA教育应关注学生的个性化发展，根据学生的兴趣和需求，提供多样化的课程和项目。具体措施包括：

（1）开设选修课程，满足学生个性化需求；

（2）开展双学位、交叉学科等创新项目，培养复合型人才；

（3）加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。

4. 创新教育模式，提升教育质量

EMBA教育应积极探索新的教育模式，提高教育质量。具体措施包括：

（1）采用线上线下相结合的教学方式，方便学生学习和交流；

（2）利用现代信息技术，开展虚拟仿真实验、远程教育等创新教学手段；

（3）加强学生评价体系改革，注重过程性评价和成果性评价相结合。

总之，EMBA作为一种在职研究生教育项目，在我国经济社会发展中发挥着重要作用。未来，EMBA教育应不断深化改革，提高教学质量，为我国培养更多高素质的高级管理人才。