随着社会的发展，艺术表现形式也在不断丰富和创新。中央美术学院（以下简称“央美”）作为中国美术教育的领军机构，其校考在选拔优秀艺术人才方面发挥着重要作用。走进央美校考，材料运用和艺术表现形式的创新成为了考生们关注的焦点。本文将从以下几个方面探讨走进央美校考的材料运用及创新艺术表现形式。
一、材料运用的多样化
走进央美校考，考生在材料运用上呈现出多样化的趋势。一方面，考生们不再局限于传统绘画工具，如铅笔、炭笔、水彩等，而是尝试运用各种新材料、新工具。例如，使用丙烯颜料、油画棒、马克笔等创作，使画面呈现出独特的视觉效果。另一方面，考生们在材料运用上注重环保、可持续性，选择可降解、无毒、无害的材料进行创作。
1. 新材料的应用
央美校考中，考生们开始尝试运用一些新材料进行创作。如：
（1）3D打印技术：考生可以将自己的创意通过3D打印技术制作成实体作品，展现独特的艺术效果。
（2）数字媒体：运用电脑、手机等电子设备，结合绘画、摄影、视频等多种手段，创作出富有创意的数字艺术作品。
（3）复合材料：将不同材质结合，如纸、布、金属、玻璃等，制作出具有独特质感的艺术作品。
2. 环保、可持续性材料的应用
走进央美校考的考生们越来越关注环保、可持续性。在材料运用上，考生们尝试以下几种方式：
（1）回收利用：将废旧物品进行改造，赋予其新的生命，如使用废旧瓶子、纸盒等制作艺术品。
（2）自然材料：运用植物、石头、泥土等自然材料，创作出具有自然气息的艺术作品。
（3）生物降解材料：选择可降解、无毒、无害的材料，如淀粉、纤维素等，制作环保艺术品。
二、创新艺术表现形式的探索
走进央美校考，考生们在艺术表现形式上进行了大胆的探索和创新。
1. 跨界融合
考生们尝试将不同艺术门类、不同文化背景的元素进行跨界融合，创作出具有独特风格的艺术作品。如将绘画与摄影、装置艺术与数字媒体相结合，形成新颖的艺术表现形式。
2. 互动性艺术
考生们关注观众的参与度，创作出具有互动性的艺术作品。观众可以通过触摸、观看、体验等方式与作品互动，增强艺术体验。
3. 社会责任感
走进央美校考的考生们在创作过程中，关注社会热点问题，通过艺术作品表达自己的观点和态度。如关注环保、贫困、疾病等社会问题，呼吁社会关注和解决。
4. 艺术与技术相结合
考生们将艺术与科技相结合，运用现代技术手段创作出具有未来感的艺术作品。如VR、AR等虚拟现实技术，使观众身临其境地感受艺术作品。
总之，走进央美校考的材料运用和艺术表现形式呈现出多样化的趋势。考生们在材料运用上注重创新，探索新材料、新工具；在艺术表现形式上，大胆尝试跨界融合、互动性艺术、社会责任感以及艺术与技术相结合等多种形式。这些创新为央美校考注入了新的活力，也为中国美术教育事业的发展提供了有力支持。